• Individualización: cada persona es considerada de forma independiente, cada proceso es considerado como único.

• Globalización: todo lo que rodea al niño le supone una cantidad de estímulos muy provechosos que despiertan su curiosidad. Buscamos una conexión real entre todos ellos.

• Participación activa: el niño participa activamente en su propio aprendizaje, a través de la exploración, el uso de los sentidos, la experiencia directa... El niño conoce las características y funciones de los objetos que le rodean.

• Autosuficiencia y autonomía: basándonos en la confianza plena del niño y todas sus posibilidades, así comenzará a crear confianza e irá alcanzando logros por sí mismo. Queremos que los niños entren en el colegio con una cierta autonomía y una fuerte autoestima, y seguir su educación de la manera más provechosa y feliz.

• Aprender a aprender: Desarrollar aptitudes y actitudes que despierten su curiosidad y faciliten el aprendizaje por sí solos.